EVALUACION

Evaluaciones derivadas directamente de los estudios realizados de las distintas interpretaciones que los niños van construyendo en relación a determinados contenidos escolares. Centrada mayoritariamente en los procesos relativos a los estados de conocimiento, hipótesis e interpretaciones logradas por los niños. Se utilizan registros de progreso, análisis de actividades principales, estudio de formas de solución a las formas problemáticas que se plantean. La evaluación educativa debe realizarse sobre los procesos, nociones y competencias cognitivas de los alumnos.